Una scuola,
un altro
sguardo.

Junior University e Uniori

Le slide illustrate durante la visita descrivono Junior University come un modello di collaborazione di LUT University e LAB University of Applied Sciences con le scuole, dedicato a scienza, tecnologia e sostenibilità. Le attività comprendono laboratori nel campus e negli istituti, visite a università e aziende, formazione dei docenti, club e campi.

Uniori collega questa collaborazione al curricolo locale di Lappeenranta, dall’educazione dell’infanzia alla secondaria superiore. La presentazione indica attività annuali per i bambini di sei anni, per le classi terze e quinte della primaria e per le classi ottave, oltre a diverse opportunità per gli studenti della secondaria superiore.

Informazioni ricavate dalle slide fotografate durante la visita alla LUT University.

Un laboratorio con la luce

Il reel documenta il laboratorio svolto a scuola con la luce: un momento di attività pratica condivisa, raccontato attraverso le fasi del lavoro e i risultati realizzati.

Il confronto sull’inclusione

Molto ricchi sono stati gli scambi sulla personalizzazione degli apprendimenti e sul sostegno tempestivo ai bisogni degli studenti. Il confronto ci ha invitato a riflettere su come intervenire precocemente e accompagnare ciascuno nel proprio percorso.

Remare insieme

L’esperienza in canoa con un gruppo di docenti della scuola è stata anche un’occasione formativa. Ascoltarsi, coordinarsi e fidarsi degli altri sono competenze che costruiscono spirito di squadra, anche nella comunità professionale.

Torniamo con idee, domande e nuove connessioni: innovare la scuola significa anche creare alleanze tra docenti, studenti, famiglie, università e territorio.

La visita ha permesso di osservare una scuola secondaria superiore municipale che accoglie studenti provenienti da diverse scuole della regione e propone anche il percorso International Baccalaureate.

Grazie alla comunità scolastica di IYL per l’accoglienza, la disponibilità e l’entusiasmo con cui ha condiviso la propria esperienza. Da Imatra torniamo con nuove idee, contatti preziosi e il desiderio di trasformare questo incontro in un progetto comune.

Sentirsi accolti, avere un luogo in cui tornare

Questa passeggiata mi ha fatto pensare a una felicità fatta della possibilità di vivere in pace, ascoltare se stessi, sentirsi al sicuro e avere fiducia nelle persone che ci circondano.

In questo contesto si inserisce il mondo dei Moomin, le creature nate dalla fantasia della scrittrice e illustratrice finlandese Tove Jansson. Gentili e curiosi, legati alla natura, all’avventura e alla famiglia, viaggiano ed esplorano, ma hanno sempre una casa in cui tornare: la Valle dei Moomin.

Guardando le torri, le finestre e i tetti appuntiti del quartiere, è facile immaginare come una costruzione reale possa trasformarsi, attraverso la fantasia, in un luogo fiabesco.

Forse è questo il messaggio più bello che porto con me: si può amare l’esplorazione, partire, conoscere il mondo e lasciarsi sorprendere. La felicità consiste anche nell’avere un luogo, reale o immaginario, dove sentirsi accolti e poter sempre ritornare.

Helsinki mi ha lasciato proprio questa sensazione: una felicità discreta, fatta di natura, silenzio, fiducia e piccoli incanti quotidiani.